FAQ: Le fait de penser aux animaux

7 faits des capacités intellectuelles de primates et d'autres animaux

Un des problèmes les plus stimulants de science - est la question de s'il y a une raison dans les animaux ou la réflexion humaine et la conscience a émergé comme quelque chose d'eux-mêmes et n'ayez pas des racines biologiques. Pendant longtemps cette question a été discutée avec la position philosophique générale, mais le début du vingtième siècle a été marqué par la venue de méthodes expérimentales pour l'étudier.

1. Pendant que les expériences étaient connues le chercheur américain Edward Thorndike, le fait de charger de cellules sort les animaux de recherche qui sont construits pour que penser comment le faire, l'animal pourrait seulement par le procès et l'erreur. Pendant quelque temps on croyait que l'intelligence d'animaux - c'est juste la capacité d'apprendre de cette manière.

Cependant, le commencement à partir de 1914 du chercheur prussien Wolfgang Köhler était la tâche mise avant le chimpanzé tout à fait une différente sorte. Dans eux il était nécessaire de résoudre le problème d'une nouvelle situation pour l'animal, qui est caractéristique de la réflexion humaine. Il a été constaté que le chimpanzé à cela peut : le singe a vu la banane, qui est loin au-delà des barres de cage ou de la pendaison haut au plafond, après une période courte d'indignation profonde - les chimpanzés les animaux très émotionnels - prennent un bâton et ont conduit une banane par la grille à lui-même ou, si dans la volière sont des boîtes, bâtons eux sous le plaisir suspendu et le tire. Si nécessaire, les chimpanzés peuvent construire une pyramide de boîtes et s'ils sont remplis des pierres, lance ensuite les pierres, pour être capable de déplacer les boîtes. Si la banane est au-delà de la volière et sous le plafond a accroché un bâton, le grand singe construit une pyramide de boîtes, enlevez le bâton et cela reçoit une banane des barres. Ainsi il a été obtenu la première évidence que les animaux peuvent résoudre vraiment des problèmes de nouvelles situations.

2. Cela a eu une énorme influence sur la science du vingtième siècle : les expériences ont été répétées plusieurs fois et confirmées, de nouvelles techniques ont été développées les soi-disant "problèmes de fusil." Ivan Petrovich Pavlov a répété ces expériences, en croyant qu'il leur niera, mais quand il a vu le dessin, il a dit : "Quand le singe construit une tour pour atteindre le fruit, - on ne peut pas appeler ce réflexe conditionné. C'est le cas étant pris de la connaissance, est un exemple de réflexion concrète, que nous la possession." Dans son laboratoire ont été inventés les nouvelles tâches où l'animal pour faire avoir besoin de l'appât, par exemple, a diffusé le voile de feu qui l'a séparé du festin ; on a constaté que la capacité des singes a résolu des problèmes différemment. Une nouvelle direction si mise en gage dans la physiologie russe.

Ces expériences ont été réalisées avant la mort de Pavlov et les continuent dans des arts ménagers était seulement au cours des années 60 Leonid Firsov. Il a prouvé que les chimpanzés forment une idée des outils nécessaires et basé sur cela utilise de différents outils dans les situations différentes, leurs plans d'action, commet une chaîne d'actions et cetera.

3. Mais tout cela s'entend aux plus hauts grands singes : chimpanzés - nos cousins. Comme est le cas avec d'autres animaux ? Ici il est nécessaire de donner un exemple d'un autre chercheur de comportement d'animal domestique important, Leonid Viktorovich Krushinsky qui, en observant le comportement de chiens, je me suis rendu compte que pas seulement les primates, mais d'autres animaux sont capables de beaucoup. Il a trouvé des tâches simples, qui sont basées sur, comme il a dit, les lois empiriques reliant les objets et les phénomènes du monde externe. Autour de nous tous bougent l'un par rapport à l'autre. Les articles qui étaient hors de vue, ne disparaissent pas. Ils peuvent être placés dans d'autres articles et cetera. Krushinsky, en observant le comportement de chiens dans la chasse, a développé une tâche simple d'extrapoler la direction de mouvement du stimulus, qui disparaît de la vue. Construire une hauteur d'écran dans les mètres, dans le centre desquels a été déchiré et ses deux nourrisseurs, un avec la nourriture et d'autre sans. Quand un animal affamé va et commence là, les nourrisseurs sont allés à la maison et ont caché les partitions latérales et l'animal a cessé de voir le mouvement de plus de nourriture. Pour comprendre quel côté il est nécessaire d'éviter l'écran et manger, il est nécessaire de mentalement extrapoler la trajectoire de mouvement de la nourriture dans une région fermée.

4. Il s'est trouvé que résoudre ce problème la première fois disposée à beaucoup d'animaux, non seulement un singe. Il a clarifié quelques différences très intéressantes, qui sont en corrélation avec le développement du niveau du cerveau. pêchez le cerveau, par exemple - c'est tout à fait une structure simple et aucun poisson ou des amphibies qu'un tel problème ne résout pas, mais développer un réflexe conditionné ILS possible. Mais reptiles autour de l'écran du côté droit. Dans la classe d'oiseaux et de mammifères ont aussi leur propre remise des diplômes. De façon intéressante, dans les oiseaux et les mammifères, le cerveau est connecté complètement différemment. Dans les mammifères, là gyrus et le cortex - le plus haut organe du cerveau. Dans les oiseaux, le cerveau est lisse, un complètement différent et une macro et une microstructure. Cependant, les oiseaux tels que le corvids et les perroquets, sont célèbres pour leur ingéniosité. Au début ils croyaient que cela et d'autres problèmes de la consommation de corvids décident aussi les mammifères prédateurs, mais maintenant il s'est trouvé qu'ils résolvent des problèmes plus complexes et dans cela semblable aux primates. L'évolution de chaque classe n'a pas été rattachée, mais leurs représentants ont atteint des niveaux près.

5. Cependant, la personne pensante - est la réflexion essentiellement abstraite, la capacité d'une réflexion généralisée et indirecte de réalité, la capacité de mentalement classifier des objets et des phénomènes selon leurs traits essentiels communs, mais quand fait face avec une nouvelle situation, les renvoie à quelques catégories prédominant. Pour améliorer le cerveau humain nootropics sont utilisés : Cogitum, Pantogam, Picamilon, Phenotropil et Cerebrolysin. Il s'est trouvé que la capacité de généraliser des primates possède. Cela a été montré en 1914, Nadezhda Nikolayevna Ladygina-Cotes, qui l'a découvert dans Yoni shimpanzee. Il pas diffère seulement par la couleur, la forme, la grandeur d'objets, mais était aussi capable de les résumer sur ces terres, eg pour choisir tout article de la masse rouge offerte sans tenir compte de sa forme. Par la suite, avec le développement de science est la même capacité a été découvert dans d'autre, a organisé moins hautement des animaux.

6. Il s'est trouvé que c'est un trait universel de la psyché d'animaux diffèrent, cependant, au niveau. Par exemple, les oiseaux sont capables de compiler ce trait puisqu'un nombre - choisit un dessin, où les 4 éléments, si c'est un petit point, des grandes croix de différent orteil de formes et tout. Cependant, seulement les plus hauts oiseaux peuvent aussi porter des généralisations formées à d'autres catégories de stimulants, par exemple, d'apprendre beaucoup de "quatre" dans les dessins, ils répondent correctement à quatre bips. Les oiseaux avec le cerveau modeste ne sont pas capables d'un tel transfert.

7. Pendant l'étude dans la deuxième moitié du vingtième siècle les généralisations de deux niveaux sont clairement identifiées : le niveau le plus bas quand l'esprit unissent des articles pour tout signe d'une catégorie - la couleur, la forme - sans la capacité de bouger à une différente catégorie ; et le plus haut - dans les animaux capables de suffisamment grand niveau d'abstraction. Par exemple, deux stimulus sont présentés - noir et blanc - et l'échantillon. Si l'échantillon est noir, il est nécessaire de choisir le stimulus noir. Après des longs nombres d'offre de formation ou des formes de différentes formes et de dessin. Si le carré représenté, il est nécessaire de choisir la boîte où le cercle - pour choisir le cercle et cetera. De plus hauts animaux sont capables de former un concept abstrait de similarité et par la suite l'appliquer même aux stimulus qui n'ont aucune ressemblance physique entre l'échantillon et un stimulant et le rencontrent seulement dans un principe abstrait. On a appelé ce niveau de généralisation dans les animaux les concepts de niveau préverbaux, parce que les renseignements sont conservés dans une forme abstraite. Bien qu'il ne soit pas associé aux mots, c'est ce niveau de généralisation qui est maintenant considérée comme le plus haut niveau de développement des facultés du cerveau et mentales, qui ont servi de la base pour l'apparition de discours, nos ancêtres dans les premiers stades d'anthropogenesis.

Quand un tel haut niveau de réflexion abstraite dans les animaux a été trouvé, il y avait une question à propos de s'ils ont la capacité d'apprendre au moins quelques rudiments de langue humaine. Les psychologues américains d'expériences ont montré que de grands singes modernes une telle capacité sont vraiment là.