Modèles de Mémoire dans la Psychologie Cognitive

Le psychologue Dr Doping parle des systèmes de mémoire, les principes de stockage d'information et les causes d'oubli .

La Recherche de mémoire dans la psychologie cognitive commençant dans le contexte de la connaissance de la métaphore informatique, c'est-à-dire le compare avec le travail d'architecture informatique qui a le système de production de la contribution, le CPU et deux souvenirs - l'employé et constant.

Pareillement, les psychologues ont commencé à distinguer de deux sous-systèmes dans la mémoire de système : la mémoire de courts - et la mémoire à long terme. Le premier un tel modèle de deux composantes de mémoire a été proposé par Donald Norman et Nancy en 1965. Ils ont suggéré que la mémoire à court terme, en ayant une très petite quantité de stockage et le temps exigé y maintenir les renseignements la répétition constante de ces renseignements. Et le processus de répétition garantit la conservation permanente de sa mémoire à long terme dans le système, dont les renseignements sont déjà hypothétiquement ne disparaît jamais.

Mais en fait, en faveur d'un modèle de deux composantes de mémoire a montré les données expérimentales et clinique. En ce qui concerne les données expérimentales, si vous lisez un homme la longue liste de mots, les unités 30 et demandez un ordre libre de vous souvenir de tout qu'il pourrait, l'homme reproduit le mieux les premiers mots de la série, apparemment, parce que le temps pour les répéter comme la présentation et les derniers mots de la série parce que, comme suggéré par les psychologues, enlevez-les directement de la mémoire à court terme, ne bouge pas à long terme.

Le décolleté de ces deux systèmes est observé dans le soi-disant syndrome Milner. Brenda Milner a décrit le cas patient clinique dans lequel, après une opération infructueuse sur le cerveau survécu, d'une part, toute son expérience passée jusqu'à ce que la lésion cérébrale sur l'autre - la capacité de résoudre les problèmes actuels impliqués dans la conversation et cetera, mais après 5 minutes, cela les gens ne se souviennent pas ce qui lui est arrivé auparavant. Ainsi, le transfert de renseignements de la mémoire à court terme à l'à long terme ne s'est pas produit.

Trois ans plus tard, en 1968, Richard Atkinson et Richard Schiffrin ont complété ce modèle est toujours une unité - la soi-disant mémoire d'ultra-court-délai ou les registres sensoriels, où on croit que les renseignements dans le très court délai maintiennent la continuité du processus de perception. Chaque modalité registre sensoriel votre. Par exemple, la vision est la mémoire iconique dans l'audition - echonic. Et les autres études de mémoire dans la psychologie cognitive, à quelques exceptions près, se sont développées en accord avec cette logique ternaire. Nous avons étudié trois sous-système de mémoire séparé, trois coince que les renseignements sont conservés pour un certain temps. Les psychologues ont posé des questions fondamentales de comment les renseignements arrivent là, dans quelle forme, de quelle façon est encodé puisqu'il est conservé là, combien de temps et dans quelle mesure, comment est récupéré et oublié pour quelques raisons. En outre, leurs processus naturellement intéressés survenant dans chacun des systèmes et lors de la transition d'un système à un autre.

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Par exemple, Atkinson et Schiffrin, dans son modèle de trois composantes pour traiter la répétition comme le transfert d'information de la mémoire à court terme au processus d'accentuation ajouté à long terme pour le transfert de renseignements du contact sensible à la mémoire à court terme, pour le traitement de plus et peut-être la conservation et la structuration du processus d'unités d'agrandissement de processus ont dirigé le code - la mémoire avec une variété de techniques mnémotechniques, recherche et processus de recouvrement, en permettant de tirer les renseignements de la mémoire non volatile en arrière à l'à court terme, pour qu'il puisse être utilisé pour adresser les défis actuels.

Si nous essayons de caractériser ces trois la mémoire de système, quelque chose des registres sensoriels, nous pouvons dire qu'il y a des renseignements retenus intégralement dans la forme modale et spécifique, mais pas plus de moitié de seconde dans la vision, pas plus que 2-4 secondes lors de l'audition. Il est facile de s'avérer après que George Sperling, en présentant une personne, par exemple, le caractère de la matrice en quantité suffisante pour permettre le système visuel, par exemple, 16 morceaux et en lui demandant de se reproduire ne sont pas tout ce qu'il a vu (alors il appellerait 4-5 caractères) et ensuite ce que nous recevons son attention, telle qu'un bip ou avons souligné. Alors nous verrons que les gens seront capables de se souvenir de tout caractère, qui signifie que dans le registre sensoriel a gardé tous. Mais si nous reportons ce signal, nous pouvons voir que cela peut être conservé est très long et se fane très vite. C'est la raison principale pour l'oubli d'un sensible du contact. Bien que nous puissions effacer les renseignements il y a, par exemple, en masquant, en montrant une plaque après un éclat brillant.

Les renseignements ont conservé la plus longue mémoire de terme - comme les expériences montrent, à trente secondes. Il est aussi facile de mesurer, en donnant à l'homme une tâche de mémoire simple telle que la femme de Peterson, trois lettres, mais en le forçant à faire quelque chose qui le distrairait de répéter ces lettres. Par exemple, menez le compte à rebours triple de tout type de 271. Et nous voyons que dans 18 secondes seulement 20 % des gens peuvent se souvenir des trois lettres. Donc, ils devraient être là des effondrements.

Mais la raison principale pour l'oubli de renseignements de la mémoire à court terme - c'est une petite quantité. On croyait une fois que c'était 7 ± 2 nombre magique George Miller. Maintenant il est réglé à 5 éléments. L'espace limité, donc quelques éléments remplacent un autre, mais de quels éventaires de la mémoire de système, oubliée et ne peut pas être joué là.

Dans quelle forme les renseignements sont conservés là ? Premièrement, les psychologues ont cru que dans la forme d'articulation acoustique, parce que, pour garder quelque chose à court terme la mémoire, nous devons le répéter à vous-même, prononcent. Mais bientôt il a été prouvé que c'est possible à au moins le codage visuel et à d'autres formes possibles de codage. Par exemple, le psychologue Alan Baddeley, en principe, croit que la mémoire à court terme (ou le travail, puisqu'il l'appelle) n'est pas uniforme : il a la boucle phonologique, où nous répétons que les renseignements dans cela sont le bloc d'esquisse visuel et spatial ou une matrice dans laquelle nous pouvons retenir des renseignements visuels. En principe, nous sommes capables de retenir et refléter et en répétant les renseignements, ils n'interféreront pas l'un de l'autre. Dorénavant, au moins il y a deux sous-systèmes.

Maintenant Baddeley alloue un autre sous-système pour le stockage à court terme, le soi-disant tampon épisodique dans lequel nous tenons tous les renseignements sur un événement particulier, un événement avec nous, pour le transfert de plus à notre mémoire autobiographique. Et tout cela, entre autres choses, contrôle le soi-disant cadre central, l'unité centrale capable de tenir les renseignements, utilisez les renseignements et transmettez-les, dans la mémoire à long terme, où nous les pouvons traduire par la répétition ou en structurant la formation, la séparation de morceaux sémantiques.

Par exemple, en nous souvenant d'un numéro de téléphone, nous pouvons voir où de quelqu'un date de naissance ou le nombre d'appartements ou n'importe quoi d'autre. Cela nous aidera à nous souvenir de ces renseignements.

La mémoire à long terme lui-même n'est pas homogène. Il diffère pour au moins le système de mémoire de procédure qui conserve nos connaissances que nous ne pouvons dire rien, en règle générale, mais il peut être utilisé efficacement et la mémoire déclarative où les faits sont conservés.

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À tour de rôle, dans le sous-système de mémoire déclaratif est distingué la mémoire sémantique, qui conserve notre connaissance du monde. Vraisemblablement ils sont conservés dans la forme de réseaux sémantiques et hiérarchiques raccordés l'un à l'autre et les catégories d'objets. Peut-être dans les nœuds de ces réseaux sont le soi-disant circuit, qui conserve les descriptions généralisées d'objets ou de situations, telles que les prototypes du circuit les membres typiques correspondants de certaines catégories ou les scripts de schéma représentant un ordre typique d'événements dans une situation donnée.

Une mémoire épisodique, qui renvoie aussi au sous-système la mémoire déclarative, arrangée d'une fondamentalement différente façon : il contient les événements de nos vies, notre expérience passée est toujours individuelle et organisée le long de l'axe de temps. Et si de la mémoire sémantique nous extrayons des renseignements en cherchant le réseau et nous supposons que quand nous avons besoin d'extraire toute connaissance spéciale, des objets à basse altitude héritent les propriétés d'un de haut niveau. Par exemple, si nous demandons si les yeux de canard, nous n'avons pas besoin de conserver le canard de connexion et l'œil comme un ligament simple dans le système de mémoire. Le canard est un Oiseau. L'oiseau a des yeux. Donc, ils, aussi, ont le canard. Pareillement, nous venons au fait qu'il a une colonne vertébrale, comme fait allusion aux vertébrés.

Et les événements de mémoire épisodique nous extrayons, en faisant allusion à un point dans nos vies. C'est-à-dire, ils sont arrangés le long de l'axe de temps. Quand nous avons besoin de nous souvenir que nous nous rapportons d'une façon ou d'une autre à notre expérience passée.

Comme le chercheur Endel Tulving mémoire épisodique, ces sous-systèmes - sémantique, épisodique - vraisemblablement même différent cerveau substrate. Si vous demandez aux gens dans une résonance magnétique fonctionnelle reflétante ou la tomographie d'émission de positron comme Tulving fait, extrayez les faits de sa propre mémoire et les faits, par exemple, l'histoire d'astronomie, nous verrons que ces deux tâches activent de différentes parties du cerveau.

À cause que les renseignements perdus de la mémoire à long terme ? Les psychologues l'étudient toujours. Vraisemblablement il n'est pas perdu du tout - l'accès perdu à cela. C'est surtout vrai de la mémoire sémantique. Et il illustre le phénomène du fait de tourner sur le bout de la langue, quand nous ne pouvons pas nous souvenir d'un mot que nous savons à coup sûr et nous pouvons aider, par exemple, un indice solide.

La mémoire épisodique est une des causes principales d'oubli - c'est l'interférence ou la confusion entre les événements se répétant. Nous avons pris le petit déjeuner chaque jour, marchez, allez travailler, vous asseoir dans le métro et comme c'était dans un jour particulier, a coïncidé sinon avec quelque chose d'intérêt public ou significatif pour nous et nous ne pouvons pas nous souvenir.

Mais dans les traces de mémoire de procédure, apparemment extinct, si l'habileté n'est pas utilisée, tels que l'habileté de jouer d'un instrument de musique, mais récupérée en tout cas après quelque temps plus efficacement que pendant memorization initial. Cependant, à part ce modèle composant, dans la psychologie cognitive, il y a essentiellement un modèle alternatif dans lequel la mémoire n'est pas considérée comme un ensemble de boîtes, aussi bien qu'une fonction de la profondeur de traitement de l'information. Une telle théorie a été offerte au cours des années 1970, Fergus Craik et Robert Lockhart. Et ils ont montré que plus profond, que dans plus d'aspects, nous traitons les renseignements, mieux nous voudrions lui rappeler plus tard, même s'il ne vaut pas la peine de se souvenir le de problème.

Par exemple, si nous avons besoin de comprendre le mot écrit dans les minuscules ou les lettres uppercase, nous nous en souvenons plus tard beaucoup plus mauvais que si nous avons besoin de comprendre si c'est synonyme avec un autre mot ou fait il nous caractérise.

Cette théorie à ce temps a reçu pas mal de popularité et est maintenant coexistent avec le bloc traditionnel, l'approche de boîte, bien que les études expérimentales aient réalisé dans le contexte de plus que juste l'étude de sous-systèmes de mémoire, au lieu de la mémoire comme une fonction de la profondeur de traitement de l'information.