Qu'est-ce qui est unique dans le cerveau humain ?

Le professeur de Médecine, Dr Doping répète du développement du cerveau, neoteny et de la plasticité de comportement.

Le cerveau humain - un grand, mais isolément la grandeur n'est pas si important. Ce qui est plus important dans le cerveau. Dans le processus de croissance et le développement du cerveau est la formation de réseaux neuronaux - contacte entre les neurones : les bons contacts sont améliorés, enlevés inutiles. Ce processus est vraiment jamais des fins. Même une personne assez âgée est là quelques changements dans les réseaux neuronaux. Donc, par exemple et l'homme de 90 ans peut apprendre de nouveaux mots. Cependant, la formation principale de réseaux neuronaux se produit dans les 10 premiers ans de vie.

Les scientifiques se demandaient toujours pourquoi le cerveau humain à la suite du développement peut produire de nouvelles occasions. Il y a plusieurs hypothèses. Le linguiste célèbre Noam Chomsky et ses collègues étaient hypothétiques que dans le cerveau il y a des modules du cerveau congénitaux qui sont responsables de la fonction cognitive humaine et spécifique - par exemple, de la formation de connaissances de langue. L'existence de langue et de mécanismes de communication complexes est très importante pour les gens - toute la technologie moderne existe seulement parce que nous avons appris comment passer des renseignements de la génération à la génération.

Naturellement, les scientifiques s'intéressent très à cette hypothèse et ont commencé à chercher l'évidence de l'existence de tels modules dans le cerveau à un niveau biochimique. Mais il n'est pas trouvé. Il s'est trouvé que le cerveau humain n'existe pas de structure anatomique, spécifique aux humains. C'est-à-dire, il se trouve qu'il y a un nouveau trait, une structure qui est responsable de cela, non. Alors, s'étant rétabli du choc, les scientifiques croyaient que ce n'est pas si étrange, parce que le cerveau humain est très de plastique. Même une personne assez âgée après un mai de coup dans quelque temps pour restituer un peu de capacité perdue, puisque les parties non endommagées du cerveau peuvent reprendre la fonction d'endommagés.

La Plasticité du cerveau existe à deux niveaux. Le premier est que notre cerveau est susceptible à l'absorption de nouvelles informations. Si nous regardons le cerveau d'insectes, nous voyons que presque tout leur comportement inhérent dans la structure du cerveau. C'est-à-dire, car chaque irritation d'insecte réagira seulement avec une manière spécifique. Aucune plasticité dans le comportement n'est pas - simplement à cause de tous les instincts de comportement complètement définis. Mais le comportement humain n'est pas prédéterminé. Par exemple, si vous attaquez un chat, vous êtes au début effrayé, mais vous rendez compte alors que vous n'avez pas peur des chats et cesserez d'avoir peur d'eux. C'est la plasticité de comportement.

Un autre niveau de plasticité du cerveau - est la plasticité de réseaux neuronaux. Restituez des capacités perdues après qu'un coup aura été un des exemples d'une telle plasticité. Il y a aussi des exemples plus radicaux. Chez les enfants, il y a des maladies dans lesquelles le cerveau survient la réaction autoimmunisée menant aux saisies épileptiques fréquentes et, si non soigné, la mort.

La seule façon connue de s'occuper de cette maladie - pour enlever un des hémisphères cérébraux.

Pour améliorer le cerveau ils utilisent Cogitum, Nootorpil, Phenylpiracetam, Semax, Cerebrolysin, Cerebramin et Pinealon.

Évidemment, le cerveau du bébé exige que plus d'une année compense pour la perte d'un hémisphère entier. Cependant, après cette période toutes les capacités sont récupérées et personne ne pense même qu'une telle personne n'a pas de moitié du cerveau. Cet exemple la manifestation clairement visible de plasticité de réseaux neuronaux, les neurones quand on est endommagé une autre portion de région suppose la première fonction.

Quand c'est devenu plus ou moins clair, les chercheurs se sont rendus compte que naïf pour s'attendre à ce que dans notre cerveau, il y ait quelques régions spécifiques et structures qui sont responsables de la langue, parce que de différentes régions du cerveau peuvent reprendre de différentes fonctions. Cela signifie qu'un certain singe le réseau neuronal pourrait être responsable du mouvement des mains et nous l'avons peut être responsable du mouvement de la langue. Et au lieu de gesticuler comme un singe, nous avons la capacité de communiquer par le discours.

Presque simultanément avec l'idée de l'organisation modulaire du cerveau il y a une autre hypothèse - neotenic. Neoteny - c'est quand l'organisme adulte retient les traits de développement d'enfant qui sont inhérents dans d'autres espèces. Par exemple, axolotl - ce sont des amphibies qui ressemblent aux larves d'autres espèces, mais sont des organismes adultes.

Quant à l'homme - il y a environ 100 ans, les scientifiques ont aimé très faisant les études du crâne et la forme et ont remarqué un phénomène intéressant : le crâne humain adulte est semblable au crâne d'un chimpanzé de bébé, un gorille ou autre grand singe. Le Singe de crâne pour la vie continue à évoluer et dans les humains la forme du crâne reste congelée au niveau de Junior. Probablement tous ont remarqué que quand les chimpanzés sont petits, ils ont un visage humain. Et si vous regardez les singes adultes, ils ont une énorme mâchoire et un relativement petit crâne.

Après cette observation, au cours des années 1970, le biologiste évolutionniste célèbre Stephen Jay Gould a avancé l'hypothèse que peut-être ce n'est pas même dans les os, mais le fait que le cerveau humain ne perd jamais ses caractéristiques infantiles. C'est le cerveau humain retient la plasticité la caractéristique de comportement de jeunes singes, mais ils disparaissent dans quelques mois après la naissance. C'est pourquoi nous pouvons apprendre, nous avons plus de contacts sociaux, nous sommes tous intéressés. Nous aimons rester aux enfants partout dans leurs vies.

Naturellement, le cerveau humain n'est pas complètement restent dans la condition des enfants, mais certains des processus vraiment ralentis. Par exemple, la formation du réseau neuronal prend beaucoup de temps très - 10-15 ans. Cela signifie que depuis une longue période, une personne n'est pas complètement élevée d'un point de vue psychologique et ne peut pas être complètement indépendante. S'il n'y a nul autre membre de la communauté : les parents, les parents qui peuvent fournir le soutien et l'aide - les gens ne seront pas capables de complètement lutter pour l'existence.